اجرای طرح حیاط پویا در مدارس فارس
تاریخ انتشار: ۳۰ مهر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۲۵۵۳۰۶۲۷
به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از شیراز؛ محمد جعفری معاون تربیت بدنی وسلامت آموزش و پرورش فارس در آین آغاز اجرای طرح حیاط پویا در مدارس استان در دبستان گلستان ناحیه ۴ شیراز گفت: طرح حیاط پویا باعث افزایش تحرک، شور و نشاط در میان دانش آموزان میشود و زنگهای استراحت دانش آموزان را هدفمند میکند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: باید از هر فرصت برای ایجاد تحرک در نسل جوان بهرهمند شویم چرا که سبک زندگی امروزی موجب آسیب زیادی برروی جسم و روان دانش آموزان ایجاد کرده است.
جعفری بیان کرد: ورزش باید موجب ایجاد پیوندهای دوستی ومحبت بین دانش آموزان شود و طرح حیاط پویا یکی از ابزارهایی هست که این زمینه را فراهم میکند.
وی ادامه داد: در این طرح بر روی کف و دیوارهای حیاط مدرسه اشکال هندسی ونقاشیهایی کشیده میشود که هرکدام معرف یک بازی است.
جعفری اظهار کرد: دانش آموزان در طول زنگهای استراحت میتوانند با انجام حرکات ورزشی مناسب وانجام بازی برروی این نقاشیها خود به خود به تحرک وجنب وجوش وادار شده وجبران کم تحرکی شود.
رییس اداره تربیت بدنی وفعالیتهای ورزشی آموزش وپرورش فارس تصریح کرد: این طرح از سه سال پیش در استان آغاز شده و تاکنون در ۴۵ درصد مدارس ابتدایی استان اجرای شده است که امیدواریم امسال این طرح در دبیرستانهای دوره اول ودوم متوسطه نیز اجرایی شود.
انتهای پیام/ر
منبع: باشگاه خبرنگاران
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۵۳۰۶۲۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی: